人工氣候箱是具有光照、加熱、加濕功能的高精度冷熱光照一體恒溫設(shè)備，可為使用者提供一個(gè)理想的氣候?qū)嶒?yàn)環(huán)境?？捎米髦参锏陌l(fā)芽、育苗、組織、微生物的培養(yǎng)；昆蟲及小動(dòng)物的飼養(yǎng)；水體分析的BOD的測定以及其它用途的人工氣候試驗(yàn)。是生物遺傳工程、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)境科學(xué)、畜牧、水產(chǎn)等生產(chǎn)和科研部門理想的試驗(yàn)設(shè)備。

下面喆圖小編就給大家說說溫度對(duì)植物生長的影響：

       植物只有在一定的溫度范圍內(nèi)才能夠生長。溫度對(duì)生長的影響是綜合的，它既可以通過影響光合、呼吸、蒸騰等代謝過程，也可以通過影響有機(jī)物的合成和運(yùn)輸?shù)却x過程來影響植物的生長，還可以直接影響土溫、氣溫，通過影響水肥的吸收和輸導(dǎo)來影響植物的生長。由于參與代謝活動(dòng)的酶的活性在不同溫度下有不同的表現(xiàn)，所以溫度對(duì)植物生長的影響也具有zui低、zui適和zui高溫度三基點(diǎn)。植物只能在zui低溫度與zui高溫度范圍內(nèi)生長。雖然生長的適溫度，就是指生長zui快的溫度，但這并不是植物生長健壯的溫度。因?yàn)樵谶m溫度下，植物體內(nèi)的有機(jī)物消耗過多，植株反倒長得細(xì)長柔弱。因此在生產(chǎn)實(shí)踐上培育健壯植株，常常要求低于適溫度的溫度，這個(gè)溫度稱協(xié)調(diào)的適溫度。 
      不同植物生長的溫度三基點(diǎn)不同。這與植物的原產(chǎn)地氣候條件有關(guān)。原產(chǎn)熱帶或亞熱帶的植物，溫度三基點(diǎn)偏高，分別為10℃、30～35℃、45℃；原產(chǎn)溫帶的植物，溫度三基點(diǎn)偏低，分別為5℃、25～30℃、35～40℃；原產(chǎn)寒帶的植物生長的溫度三基點(diǎn)更低，北極的或高山上的植物可在0℃或0℃以下的溫度生長，適溫度一般很少超過10℃。 
       同一植物的溫度三基點(diǎn)還隨器官和生育期而異。一般根生長的溫度三基點(diǎn)比芽的低。例如蘋果根系生長的低溫度為10℃，適溫度為13～26℃，zui高溫度為28℃。而地上部分的均高于此溫度。在棉花生長的不同生育期，適溫度也不相同，初生根和下胚軸伸長的適溫度在種子萌發(fā)時(shí)為33℃，但幾天后根下降為27℃，而下胚軸伸長上升為36℃。多數(shù)一年生植物，從生長初期經(jīng)開花到結(jié)實(shí)這三個(gè)階段中，生長適溫度是逐漸上升的，這種要求正好同從春到早秋的溫度變化相適應(yīng)。播種太晚會(huì)使幼苗過于旺長而衰弱，同樣如果夏季溫度不夠高，也會(huì)影響生長而延遲成熟。
       人工氣候培養(yǎng)箱得實(shí)驗(yàn)資料證明，在白天溫度較高，夜晚溫度較低的周期變化中，植物的營養(yǎng)生長。如番茄植株在日溫為26℃、夜溫為20℃的晝高夜低的溫差下，比晝夜25℃恒溫條件下生長得更快。在自然條件下，也具有日溫較高和夜溫較低的周期變化。植物對(duì)這種晝夜溫度周期性變化的反應(yīng)，稱為生長的溫周期現(xiàn)象。  
        日溫較高夜溫較低能促進(jìn)植物營養(yǎng)生長的原因，主要是白天溫度較高，在強(qiáng)光下有利于光合速率的提高，為生長提供了充分的物質(zhì)；夜溫降低，可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗。此外，較低的夜溫有利于根的生長和細(xì)胞分裂素的合成，因而也提高了整株植物的生長速率。在溫室或大棚栽培中，要注意改變晝夜溫度，使植物在自然條件下，水分、礦質(zhì)、光照、溫度等因素對(duì)植物生長的影響是交叉、綜合的影響。首先各環(huán)境因子之間有相互影響。例如陰雨天、光照暗淡、氣溫下降、土壤水分增加、土壤通氣不良等反應(yīng)會(huì)連鎖地發(fā)生，影響植物生長。其次各環(huán)境因子作用于植物體，又與生命活動(dòng)是密切相關(guān)的，它們還會(huì)相互影響。例如光照促進(jìn)光合，光合會(huì)影響蒸騰，蒸騰又會(huì)影響水分的供應(yīng)。它們彼此之間既有相互促進(jìn)又有相互制約。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要注意各種環(huán)境條件對(duì)生長的個(gè)別生理活動(dòng)的特殊作用，又要運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)，抓住主要矛盾，采取合理措施，才能適當(dāng)?shù)卮龠M(jìn)和抑制植物的生長，達(dá)到栽培的目的。
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